科研选题的3要素4方法5标准  

      按照一般的理解,包括一些官方的、权威的字典上、词典上,以及教科书中对选题的界定,选题是(选择)所要研究的课题、方向或问题。

在这里,给大家推荐一种对选题的理解:我们对选题的理解应该是一种动态的、过程性的理解,通过文献或者实践,提出研究问题。提出研究问题是选题环节的核心任务。

 

 

一、选题的三要素公式

选题=研究对象+研究问题+专业性

这里的专业性一般是指专业的理论基础或专业的研究方法。研究对象就是论文中要写的东西,可以用两三个关键词(三个关键词是最好的)构成一句话,把它表述清楚。研究问题是有难度的,因为大部分论文想提出一个研究问题是挺难的,这也是为什么大部分论文发表难的原因,就是因为没有一个明确可感觉的研究问题。

从广义的角度来讲,选题环节还应包括论文的研究框架,伴随着研究框架,还有论文的研究假设(有的论文里是没有研究假设的,但是有研究框架),也就是说,当你的选题做完以后,论文的整个内容基本上就出来了,只有论文研究的问题的答案还没有出来。

二、选题的四种方法

1. 密码法:明码和暗码

明码是指不管你是哪个学科的,也不管你做一个什么样的选题,最好都具备“公共”、“趣味”、“专业”这三个要素,起码具备一个也可以,不要一个要素也没有,这是会给自己的论文减分的。

2. 两阶段法

第一个过程,研究对象的缩小。这小是为了逼出研究问题,同时,研究对象的缩小,伴随的是文献综述。

第二个过程,研究问题的放大。这是为了找到研究问题的研究价值或者说研究意义。当然,研究对象也不是一下就能找到的,它也是有好几个步骤的:首先,从专业方向出发;第二,在你的这个专业学科里面,你想写什么?要定一个选题意向,再慢慢的从选题意向出发,进一步的把选题明确化,慢慢的确定成一个研究对象,确定研究对象之后,再把选题一步一步的进行缩小,不同的选题,可能所用的时间是不一样的,有的选题可能两步就能确定出来了,但是,有的选题可能要经过七八步才能确定出来。

3.发散问题法:10个方法

1)感兴趣的是什么?对其哪个方面感兴趣?

2)研究背景,处于什么背景下?与同类主题比较?处于一个什么样的背景下是很重要的?

3)跟其他的同类主题做比较,比较一下你能做到一个什么程度,一步一步的往前推。

4)肯定判断变否定和疑问:是吗?为什么?哪些?怎样?

5)推测性问题:会不会?

6)假设性问题:如果……会怎样?是否已有相关讨论?

7)质疑:……是吗?同意:然后呢?

8)对别人的研究进行类推

9)别人提出但未回答的问题

10)针对主题的已有问题列表

4.传统感悟法

传统的感悟法是一种内向,向内的,自我醒悟式的,靠自己一点一点的去悟的方法。这个方法很简单,但我不推崇大家使用这个方法,因为这个方法牵扯到了中西方在做学问时,思维方式的差距问题。并且,中国传统的思维方式随意性太大,没有程序可以遵循,所以用这种的方法做出好论文的概率、做出好选题的概率很小。

 

三、研究问题的5条验证标准

研究问题主要来自于两个方面:一个是对实践的感悟,一个是对理论的发展。这两类问题的区别是:一个是理论上的问题,一个是实践中的问题。理论上的问题,需要回答,但不需要解决;实践中的问题,不仅仅需要回答,更重要的是还需要解决。

对研究问题有以下5条验证标准:

1)问题是否存在

2)问题是否有用或有趣

3)答案是否已知:答案已知的选题是不可以的

4)可感知的具体、明确:比如“购车限牌真的能够治堵吗?”

5)可行性

我们用这5条标准来验证一个选题是否可行,这个标准是偏高的,但你的论文至少能达到其中三条标准,才有可能成为一篇好的论文,或者说才有可能投中一本核心期刊。

 

附:选题的5个层次

1. 方法或方法论的研究选题

一般情况,方法或方法论都是可以广泛适用的研究主题,也许要跨越多个学科进行应用,所以要从具体的问题出发,但是最后却要落脚于研究哲学方面,而且好的方法或方法论要有实现工具。

这是最难的科研,也是最有价值的科研。比如,评价中的AHP方法,虽然发明它的Saaty教授似乎也没有得啥要命的诺贝尔奖啥的,可是,这个方法的永恒就证明着他本人的永恒。

 

2. 开拓学科方向的研究选题

因为以往的学科对于某类问题没有很好的适用性,必须另辟蹊径,寻找另外的研究方法作为研究主题。这就需要开拓新的研究方法。

在管理领域,广东工业大学的一位蔡教授曾经提出一个叫做可拓学的学科新方法,并受到了基金委十数年的连续资助。

应该说,这是一个努力,尽管并不容易。

另外一个广为中国学者所知的方向是灰色系统,是华中科技大学的邓聚龙教授提出,并经过他的弟子以及其他应用者的使用而名声很大,甚至国际上还出现了以这个为主题的SCI期刊。

这些都属于开拓新的学科方向的努力,尽管都路途艰难。

华罗庚先生则开拓了多复变函数论的新学科方向,且国外的学者也都纷纷跟上,是一个为国际学术界所认可的方向。

 

3. 面向问题及其解决的科研选题

数学里有很多公开问题,如哥德巴赫猜想。管理学里面有很多实际问题,如环境是否对劳动生产率有强烈影响?如应急管理是否应该采取集中式的指挥模式?等等。能够面向这些问题展开科研,并在某种程度上逼近问题的解决,都是科研选题的一个重要考虑。

但是,和前两个层次相比,这个要略微低一些。尽管在解决问题的过程中可能会促进方法的形成和完善。

 

4. 采用别人的方法在自己所从事的领域进行辅以改造的应用

寻找真正的问题,尤其是学科中的基本问题并不容易。所以,很多科研其实是在采用其他人已经提出的方法,然后根据自己所处领域的实际情况对方法进行改造,以使其符合自己的需求。最后,对于解决自己领域的问题或者分析自己领域的问题给出一定的参考。

这是一个稍微大点的应用题,选题者要同时了解别人的方法和自己的领域需求。当前我国的绝大多数科研属于这个层次的科研。

5.做作业式的科研

一般情况下,做作业前我们就知道肯定有一个标准答案或参考答案。

而选择科研题目,很多情况下我们也是知道希望得到的结论大致是什么,只是自己需要一点时间把中间的空隙填补起来就是。

做作业式的科研也不能说不叫科研,可是我们还是需要尽量避免它。